Open Accessدور التعلم المنظمي في بناء إستراتيجيات إدارة الموهبة بحث تطبيقي في وزارة العلوم والتكنولوجيا
Author(s) -
مثنى زاحم فيصل
Publication year - 2018
Publication title -
mağallaẗ al-ʿulūm al-iqtiṣādiyyaẗ wa-al-idāriyyaẗ
Language(s) - Arabic
Resource type - Journals
eISSN - 2518-5764
pISSN - 2227-703X
DOI - 10.33095/jeas.v21i84.697
Subject(s) - business
هدف البحث إلى التعرف على دور التعلم المنظمي في بناء إستراتيجيات إدارة الموهبة في وزارة العلوم والتكنولوجيا ، أذ نرى أن التحديات التي تواجه المنظمات اليوم تملي عليها الآن وفي المستقبل تفعیل خبراتها العلمية لمواجهة هذه التحديات ونشر هذه المفاهيم ضمن أولويات ومعطيات الثقافة التنظيمية لهذه المنظمات على الرغم من امتلاكها الكثیر من المعرفة وتطبيقات التعلم . وعلى الرغم من أهمية التعلم المنظمي وتبني بعض المنظمات له من اجل تعزيز قدراتها التنافسية إلا إننا نجد الكثير من المنظمات ومنها (الوزارة المبحوثة) لا زالت لا تدرك أھمية دور التعلم المنظمي في بناء إستراتيجيات إدارة الموهبة ، وهنا تحددت مشكلة البحث التي تم التركيز عليها لوضع الحلول المناسبة لها قدر الإمكان.
ولتحقيق أهداف البحث فقد صمم الباحث استبانة شملت (45) فقرة لجمع البيانات الأولية من عينة البحث المكونة من (37) شخصاً . وتم جمع البيانات عن طريق الاستبانة، والزيارات الميدانية، والمقابلات الشخصية وبعض الوثائق الرسمية لاستكمال بيانات البحث . كما تم استخدام عدد من الوسائل الإحصائية لمعالجة البيانات منها: الوسط الحسابي، النسبة المئوية، الانحراف المعياري، لغرض وصف العينة، ومعامل الارتباط الخطي البسيط (سبيرمان) لاختبار صحة الفرضيات، ومعامل الارتباط والانحدار الخطي البسيط لاختبار صحة التأثير.
سجلت النتائج الإحصائية إن جميع علاقات الارتباط للتعلم المنظمي في بناء إستراتيجيات إدارة الموهبة كانت قوية وذات دلالة معنوية وكذلك علاقات التأثير كانت جميعها ذا دلالة معنوية. مما يشير إلى دور التعلم المنظمي في التأثير على تحقيق إستراتيجيات إدارة الموهبة للمنظمات.
وبناءً على قياس متغيرات البحث وتشخيصها واختبار علاقات الارتباط والتأثير بينها، توصل البحث إلى مجموعة من الاستنتاجات كان من بينها ارتفاع مستوى توافر متغيرات البحث داخل الوزارة عينة البحث. واختتم البحث بمجموعة من التوصيات كان أهمها: ضرورة دعم وتعزيز التعلم المنظمي في الوزارة المبحوثة بما يسهم في بناء إستراتيجيات إدارة الموهبة داخل الوزارة