علاقة تمكين العاملين بالاداء المنظمي بحث ميدانية لاراء القيادات العلمية لعدد من الكليات في جامعة بغداد

مستخلص تعد إستيراتيجية تمكين العاملين، والاداء المنظمي، من المجالات المعرفية التي كانت وما تزال محور العديد من الدراسات والابحاث ومن بينها البحث، ويعد التعليم العالي من أهم القطاعات الخدمية ومن أبرز مظاهر التطور والتقدم الحضاري في المجتمع، فهو الرافد والمصدر الرئيس الذي يزود المنظمات بالموارد البشرية التي تملك مؤهلات علمية او عملية، لذا جرى أختيار التعليم العالي وبالاخص جامعة بغداد كعينة للبحث، وتتبلور مشكلة البحث في إيجاد الاجابات لعدد من التساؤلات الآتية:- ما هو مستوى المشاركة في المعلومات في المنظمة المعنية بالبحث وكيف تفهم القيادات الادارية فلسفة التمكين؟ وما هو مستوى الاداء المنظمي للمنظمة المعنية بالبحث، وهل يصاغ على وفق فلسفة فردية أم فلسفة جماعية تتجسد من خلالها رؤى العمل بمنطق الفريق؟ وهل تأخذ المنظمة المعنية بالبحث بنظر الاعتبار العلاقة بين أدائها المنظمي وأبعاد إستراتيجية التمكين وكيف يمكن قياس ذلك؟ وقد جرى إختيار عينة عشوائية من كليات جامعة بغداد لتكون مجتمع البحث، إما العينة فقد إعتمدت على عمداء ومعاوني عمداء ورؤساء الاقسام العلمية لـ (6) كليات مقسمة الى ثلاثة مجاميع (طبية، علمية، انسانية)، إعتمد البحث على المنهج المسحي التحليلي، وأستعمال الاستبانة التي هي أداة لجمع المعلومات بالاستناد الى الابحاث والدراسات التي تخص موضوع البحث القائم مع الاعتماد على برنامج (Spss) في التحليل الاحصائي الملائم لطبيعة البحث، وقد خرج البحث بمجموعة من الاستنتاجات حددت ملامح العلاقات وطبيعتها والتأثير ما بين المتغيرات الثلاث الرئيسة للبحث