The Implementation of Learning Natural Materials Centers in an Effort to Improve Early Chilhood 5-6 Years Science Skills in Kindergarten Al –Azhar Diniyyah Jambi

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran sentra materi alam dalam upaya meningkatkan kemampuan ilmiah PAUD usia 5-6 tahun serta mendeskripsikan faktor penghambat sentra materi yang menghambat kemampuan ilmiah anak. Hasil penelitian dari proses pembelajaran IPA melalui strategi pembelajaran sentra berbasis alam dapat menunjukkan bahwa terdapat tujuh komponen proses pembelajaran IPA yang meliputi mengamati, membandingkan, mengklasifikasi, mengukur, membuat kesimpulan sederhana serta memprediksi dan mempelajari sentra bahan alam yang dapat meningkatkan kemampuan sains siswa. Untuk mencapai konsep IPA secara utuh, diperlukan upaya dan kompetensi guru dalam memuat aspek hakikat IPA dalam proses pembelajaran. Salah satu faktor utamanya adalah rendahnya pemahaman guru terkait konsep IPA PAUD.