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Comparación entre la prevalencia de ansiedad y depresión en las estudiantes del último año de medicina de dos universidades de México
Author(s) -
María del Carmen Terrones Saldívar,
Alejandro Rosas Cabral,
Martha Robles
Publication year - 2014
Publication title -
lux médica/luxmédica(en línea)
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2007-8714
pISSN - 2007-1655
DOI - 10.33064/28lm2014837
Subject(s) - humanities , art , medicine
Antecedentes. La ansiedad y la depresión tienen una prevalencia que varía de acuerdo a la población estudiada. 1n los estudiantes de medicina, la frecuencia de estos padecimientos es elevada debido a diversos factores estresantes, característicos de la misma carrera. Objetivo de investigación: Conocer y comparar las prevalencias de depresión y ansiedad entre los estudiantes del último año de la carrera de medicina de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP) y de la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA). Metodología. 1studio comparativo, transversal y prospectivo. Se estudiaron a 56 y 65 estudiantes del décimo semestre de la carrera de medicina de la UAA y de la UASLP, respectivamente, inscritos en el semestre enero-junio 2013. Se evaluó, mediante la escala de Zung, la depresión, y la de Hamilton, para la ansiedad. La participación de los encuestados fue anónima y bajo consentimiento informado. Resultados y conclusión. La prevalencia de depresión y de ansiedad fueron muy similares entre los grupos de estudio (16 y 17% para la depresión; y de 35 y 32% para la ansiedad, UAA y UASLP, respectivamente). No encontramos diferencias estadísticamente signiflcativas entre los dos grupos estudiados. Sin embargo, encontramos que la prevalencia de depresión y ansiedad en las mujeres del grupo de la UAA fue más elevada que en los hombres, de manera signiflcativa (p<0.007). Debido a la frecuencia elevada de la ansiedad entre los alumnos evaluados, es conveniente que se implementen estrategias de intervención en ambas carreras de medicina. LUX MÉDICA AÑO 9, NÚMERO 28, SEPTIEMBRE-DICIEMBRE 2014, PP 13-21

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