AVALIAÇÃO DA SUSTENTABILIDADE DE INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA

As Instituição de Ensino Superior (IES), como formadoras de cidadãos críticos e visão de um mundo mais sustentável, devem ser exemplos de organizações sustentáveis, pois a forma de defender a sustentabilidade é acreditar e incorporar suas práticas no seu cotidiano. Neste contexto, o escopo central do estudo analisou a sustentabilidade mediante a utilização de um conjunto de indicadores no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia (IF), campus de Campo Novo de Parecis, no Estado de Mato Grosso. A metodologia utilizada tipifica-se qualiquantitativa, descritiva e como procedimento técnico a revisão sistemática da literatura e pesquisa documental. Os principais resultados revelam que foram garimpados quatro estudos, no Brasil, com base nos critérios de seleção, selecionou-se 209 indicadores no total, sendo que estes foram compilados em um conjunto de 96 indicadores, consistentes e com potencial para serem utilizados como referência para avaliar a sustentabilidade no IF Campo Novo de Parecis. Conclui-se que os indicadores fragilizados/insatisfatórios que merecem atenção pelo IF, campus de Campo Novo de Parecis vinculam-se a água, Resíduos perigosos, Programas de sustentabilidade e responsabilidade socioambientais, entre outras (Exercícios laborais, Plano odontológico, Reaproveitamento de papéis, Paisagismo sustentável e Controle do estacionamento).