Open AccessŠto bi Isus učinio u modelu poučavanja na daljinu?
Author(s) -
Maja Séguin
Publication year - 2021
Publication title -
kairos
Language(s) - Bosnian
Resource type - Journals
eISSN - 1848-2503
pISSN - 1846-4580
DOI - 10.32862/k1.15.1.3
Subject(s) - constructivism (international relations) , constructivist teaching methods , mathematics education , context (archaeology) , online teaching , pedagogy , teaching method , computer science , sociology , psychology , political science , history , international relations , archaeology , politics , law
Uslijed prelaska stradicionalnog na virtualno poučavanje, nastaju razna pedagoška preispitivanjate je nužno omogućiti učiteljima primjer pristupa poučavanju i učenju.Ovaj članak daje pregled modela poučavanja koji je Isus koristio, posebiceprispodobe ili parabole, ističe model suvremenoga konstruktivističkog poučavanjate izdvaja karakteristike konstruktivizma u Isusovu modelu. Sve to predstavljaosnovu za praktične savjete u današnjem kontekstu poučavanja na daljinu,odnosno u virtualnom kontekstu. Članak izdvaja karakteristike Isusa kaoučitelja koje suvremeni učitelji mogu preslikati u svom kontekstu te završavasmjernicama za daljnja moguća područja istraživanja.