ФОРМУВАННЯ УМІНЬ РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ НА РУХ В УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ЗА ДОПОМОГОЮ КОМІКСІВ

У статті подано визначення основним дефініціям: математична задача, сюжетна задача, задача на рух, комікс, е-ресурси для створення коміксів. Проаналізовано вітчизняний та зарубіжний досвід застосування коміксів в початковій школі на уроках математики; наведено приклад застосування коміксу на уроках математики та обґрунтовується необхідність використання нових підходів у процесі навчання математики в початковій школі. Відображено практичні аспекти застосування коміксів на уроках математики в початковій школі, а саме: наведено фрагмент уроку математики в початковій школі за допомогою коміксу на е-платформі Comic Master та Pixton.