Open AccessОРГАНІЗАЦІЯ МЕТОДИЧНОГО СУПРОВОДУ ЗАСТОСУВАННЯ ІГРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ «Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ» У 3 КЛАСІ
Author(s) -
Людмила Романенко,
Катерина Романенко,
Анастасія Ратушна
Publication year - 2021
Publication title -
molodij včenij
Language(s) - Ukrainian
Resource type - Journals
eISSN - 2313-2167
pISSN - 2304-5809
DOI - 10.32839/2304-5809/2021-10-98-58
Subject(s) - political science
Стаття присвячена аналізу проблеми організації методичного супроводу на уроках «Я досліджую світ» у 3 класі. Розкрита дефінітивна характеристика таких основних понять дослідження, як: методичний супровід та ігрові технології. Охарактеризовано процедуру розробки ігрового уроку «Я досліджую світ» в освітньому процесі. Розглянуто освітню програму щодо можливості проведення уроків з включенням ігрових технологій. Визначено, що на уроках надається перевага активним, творчим методам, а також дослідницьким методам: спостереженням, дослідам, практичним роботам; екскурсіям дослідницького спрямування, предметним урокам, евристичним бесідам, інсценізаціям, ігровим та діалоговим методам з широким залученням засобів літератури та мистецтва, народної творчості. З’ясовано, що застосування ігрових технологій на уроках «Я досліджую світ» сприяє інтенсифікації й урізноманітненню освітнього процесу; активному використанню міжпредметних зв'язків; підвищенню мотивації навчання; кращому засвоєнню знань, формуванню пізнавальних компетенці; скороченню часу накопичення досвіду.