Adolescencja jako permanentny kryzys. Filmoterapeutyczna analiza serialu Ania, nie Anna

Ania z Zielonego Wzgórza (1908) autorstwa Lucy Maud Montgomery jest wierną towarzyszką dorastania wielu pokoleń kobiet. Ze względu na umiejscowienie akcji w latach 70. i 80. XIX wieku oraz moment, w którym powieść powstawała (początek XX stulecia), treść utworu może się dzisiaj wydawać anachroniczna. Na przestrzeni lat podejmowano liczne próby przeniesienia tej historii z literackiego oryginału na ki­nowy i telewizyjny ekran, jednak dopiero serial Moiry Walley-Beckett Ania, nie Anna (2017– ), wyprodukowany oryginalnie dla kanadyjskiej publicznej stacji telewizyjnej CBC i dystrybuowany szeroko na platformie Netflix, nadał dziełu życia Montgomery współczesny wymiar. W tekście poddano analizie poszczególne elementy serialu pod kątem wykorzystania jego potencjału w terapeutycznej pracy z młodzieżą. Rozważa­niom towarzyszą kontekstualne odniesienia do ogólnego modelu rozwoju tożsamo­ści autorstwa Hanny Liberskiej oraz teorii filmoterapeutycznej Małgorzaty Kozubek.