Open AccessInclusão de alunos com Déficit de atenção e hiperatividade no ensino regular: Papel ativo do professor e importância do diagnóstico precoce
Author(s) -
Tiago Metz
Publication year - 2018
Publication title -
núcleo do conhecimento
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2448-0959
DOI - 10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/psicologia/alunos-com-deficit
Subject(s) - medicine , humanities , philosophy