As Tecnologias Da Informação E Comunicação (Tics) Nas Ações Educativas Socioambientais Na Instituição De Ensino: Uma Proposta Sob A Ótica De Indicadores E Análise Da Matriz Swot

Objetivo- Este trabalho tem como objetivo organizar e otimizar a utilização das tecnologias da informação e comunicação (TICs) na educação ambiental (EA) da temática resíduos sólidos (RS); delimitado ao contexto da Instituição Pública de Ensino (IE), CEFET-RJ. A investigação teve como foco o levantamento de indicadores de aspectos chaves neste processo educacional institucional, analisar as variáveis identificadas do ambiente interno e externo institucional em uma matriz SWOT e o estudo das TICs e suas capacidades no apoio à EA de RS na IE aos discentes. Metodologia- Trata-se de uma pesquisa exploratória com a abordagem qualitativa e quantitativa; sendo quanto aos meios, documental, bibliográfica, estudo de caso e surveys; aos fins, descritiva e aplicada. Os indicadores das variáveis foram submetidos a análise da matriz SWOT e foram obtidas por questionários específicos aplicados aos discentes, aos docentes especialistas em EA. Resultados- Os elementos colaborativos de TICs apresentados, viabilizam construir e dinamizar um espaço virtual referencial de conteúdos educacionais temático em RS. São apresentadas estratégias educacionais formais e informais de EA em RS na IE, interagindo com as TICs: o aplicativo institucional de descarte seletivo; peças publicitárias educacionais ambientais em resíduos sólidos com QR CODE; e a critério dos professores, sequências didáticas com objetos de aprendizagem na temática de resíduos sólidos, construídas por equipe interdisciplinar e ancoradas no portal digital.