Evasão no IFMG- Campus Piumhi: Estudo de Caso no Curso Técnico Subsequente em Edificações

O aumento nos índices de evasão escolar é um fenômeno cada vez mais frequente, que atinge a maior parte das instituições de ensino do Brasil e que deve ser objeto de estudo e discussão frequentemente, considerando seus impactos sociais e econômicos. Neste artigo, o objetivo é traçar o perfil dos estudantes evadidos do curso Técnico em Edificações, na modalidade subsequente, do IFMG – Campus Piumhi. Para isto, foi realizado um estudo analítico-descritivo, através de um levantamento de dados oriundos da secretaria acadêmica da instituição. Verificou-se que os estudantes evadidos, em sua maioria, eram homens, brancos, solteiros, oriundos da zona urbana e de escola pública, ingressos pelo vestibular, e cuja mediana das idades é de 27 anos. Também se realizou o teste Exato de Fisher, cujo resultado indicou que o tempo da conclusão do ensino médio era uma característica estaticamente significativa no processo de evasão, apontando para a necessidade de uma maior assistência acadêmica à esse grupo de estudantes, como o oferecimento de monitorias e cursos de nivelamento. As análises foram realizadas com o auxílio dos softwares Excel e R. Espera-se que este trabalho, embora introdutório, reflita em debates e discussões entre gestores, professores e demais profissionais da educação no âmbito do IFMG – Campus Piumhi, que resultem em ações que possam controlar as altas taxas de abandono e desistência dos cursos que ele oferece.Palavras-chave: Evasão, Técnico em Edificações, educação.