O povo na história de um povo: A vida do negro no Brasil entre os séculos XVI e XXI

O presente trabalho traz em sua estrutura um caráter bibliográfico, constituído como estudo de relevância social. Autores como Munanga (2006), Gomes (2006), Dantas Mattos; Abreu (2012), entre outros, embasam e corroboram com as ideias discorridas ao longo dos textos. O trabalho aborda a vida do negro na sociedade desde a diáspora, as relações antes e depois da Lei Áurea (1888), as ações afirmativas, o sistema educacional com a lei 10.639, além do (re) conhecimento de comunidades remanescentes quilombola. Os textos buscam discorrer de forma sucinta e completa como ocorreram todos os processos até os dias de hoje, lutas e movimentos pelo reconhecimento do negro na sociedade, identificando fatores com descriminação e racismo, como castradores de direitos sociais e da preservação cultural da sociedade afro-brasileira. A discussão da implementação das leis que tendem a efetivação do ensino e da valorização da história e cultura afro-brasileira e africana no ambiente escolar, quais desafios à escola enfrenta quanto a prática das diretrizes curriculares nos ambientes escolares.Palavra-chave: Diáspora, Lei 10.639, comunidades quilombolas.