Metodologias ativas de ensino: inovando o ensino para a construção de novos educandos

O presente trabalho é uma revisão bibliográfica que parte da necessidade de discutir e refletir acerca do processo de ensino – aprendizagem na educação tanto nas escolas, quanto nas instituições de ensino superior – na perspectiva da formação do futuro profissional. Podemos constatar no processo histórico da educação que a transmissão de conhecimento sempre foi baseada em um ensino centrado no conhecimento do professor. Contudo as mudanças políticas e sociais têm exigido que a aquisição de conhecimento pelo educando seja baseada na construção de uma autonomia em que o estudante aprenda a aprender e com isso possa mudar sua realidade a partir da aprendizagem ativa.