学習者の実情に沿った授業スケジュール作成

プーラ大学日本語・日本文化学科以下、本学科の目的の一つに、学習者の日本語運用能力の向上が挙げられる。そのための指標として、学習者の単位取得率を増加させることが授業における目標の一つとなっている。本学科では、限られた時間とスタッフの中で、3年間の総括的目標であるCEFR/B2をできるだけ多くの学生がクリアするために効率のよい授業運営をすることが求められる。本論は、全体的な進度の調整を目的として、具体的な授業スケジュールを作成・実施した結果について、特に理解度の不足により変更を余儀なくされた時の対応と結果について考察したものである。