Open AccessEnseñanza remota y redes sociales: estrategias y desafíos para conformar comunidades de aprendizaje
Author(s) -
David Alejandro Salas Bustos,
David Alejandro
Publication year - 2020
Publication title -
revista andina de educación
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
ISSN - 2631-2816
DOI - 10.32719/26312816.2021.4.1.5
Subject(s) - humanities , political science , art
El reciente brote de coronavirus transformó los procesos de formación llevándolos de manera emergente a la virtualidad y obligando a las instituciones de educación a desarrollar estrategias para transitar hacia la enseñanza remota. La Web Social facilitó la transición tecnológica y junto a la conformación de comunidades virtuales de aprendizaje se flexibilizaron los ambientes de enseñanza y crearon diferentes formas de interacción para cumplir los objetivos académicos. Este ensayo, a través de la revisión documental, propone lineamientos para convertir a las Redes Sociales en comunidades de aprendizaje e identifica que entre los principales beneficios están: (1) facilitar el acceso a la información, (2) la interconectividad ubicua y (3) la distribución de contenidos de forma rápida, libre y con gran alcance.