Las desigualdades sistémicas del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe se profundizan durante la crisis sanitaria del COVID-19 | Zendy

María Gabriela Oñate | Zendy; David Santana Cañas | Zendy

Open Access

Las desigualdades sistémicas del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe se profundizan durante la crisis sanitaria del COVID-19

Author(s) -

María Gabriela Oñate,

David Santana Cañas

Publication year - 2021

Publication title -

revista andina de educación

Language(s) - Spanish

Resource type - Journals

ISSN - 2631-2816

DOI - 10.32719/26312816.2020.4.1.8

Subject(s) - humanities , political science , covid-19 , geography , art , medicine , disease , pathology , infectious disease (medical specialty)

La emergencia sanitaria del COVID-19 visibilizó las profundas desigualdades sociales del sistema de educación en los sectores rurales e indígenas del país. Este estudio analiza los impactos de la medidas educativas diseñadas ante el COVID-19 en territorio achuar. Se implementó una metodología biográfico-narrativa que incorpora observación participante y entrevistas no estructuradas durante los meses de marzo a junio del 2020 en la comunidad achuar Saapap en la provincia de Morona Santiago. La modalidad a distancia, implementada para reemplazar a la educación en línea de las zonas urbanas, ahonda las desventajas de los estudiantes achuar ya que demanda un aprendizaje independiente con escasos recursos educativos y en lengua foránea acentuando la colonialidad del saber y del ser.

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