Open AccessFOREIGN LANGUAGE IMMERSION SEBAGAI REPRESENTASI PENDIDIKAN BILINGUAL DI SD MBF AL ADZKIYA WONOSOBO
Author(s) -
Atinia Hidayah
Publication year - 2018
Publication title -
jurnal penelitian dan pengabdian kepada masyarakat unsiq/jurnal penelitian dan pengabdian kepada masyarakat unsiq
Language(s) - English
Resource type - Journals
eISSN - 2614-3763
pISSN - 2354-869X
DOI - 10.32699/ppkm.v5i2.458
Subject(s) - humanities , foreign language , psychology , linguistics , art , pedagogy , philosophy
Sebagai sekolah swasta, Al Adzkiya hadir dengan jenis pembelajaran istimewa yang merupakan pendidikan bilingual. Penggunaan bahasa Inggris diterapkan hampir setiap hari yang melibatkan beberapa program khusus untuk mendukung pendidikan dwibahasa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana Foreign Language Immersion dipraktekkan di sekolah ini, dan menghasilkan hasil pemenuhan keterampilan Bahasa Inggris pada tiga program besar yang diadakan yang meliputi English Morning Menu, English Day, dan English Week. Studi ini berfokus pada program-program, guru, siswa, dan lingkungan sekolah. Studi ini menunjukkan bahwa tiga program yang dianggap sebagai bagian dari Foreign Language Immersion yang disebutkan di atas memenuhi kemampuan bahasa Inggris utama yaitu keterampilan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis.