UPAYA PENANAMAN NILAI-NILAI KEJUJURAN DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP TAKHASSUS AL-QUR’AN WONOSOBO

Masalah yang mendorong penulis untuk melakukan penelitian ini adalah kurangnyaperan orang tua di rumah dalam menanamkan nilai-nilai kejujuran pada anak-anakyang berdampak pada anak di sekolah. Selain itu, peran guru di sekolah dalam upayamenanamkan nilai-nilai kejujuran dalam pembelajaran pendidikan Islam itu masih kurangmaksimal, terutama di sekolah menengah pertama Takhassus Al-Quran Wonosobo.Karena itu peran orang tua di rumah dan guru di sekolah belajar pendidikan Islamsangat penting dalam konteks menumbuhkan nilai kejujuran pada anak-anak, terutamadi sekolah menengah pertama Takhassus Al-Quran Wonosobo. Penelitian ini adalahpenelitian lapangan kualitatif dengan jenis pendekatan deskriptif. Pengambilan sampeldengan purposive sampling, yaitu sesuai dengan tujuan penelitian yang dilakukan.Sampel diambil secara acak sebanyak 25% atau 68 responden dari populasi umum SMPkelas delapan Takhassus Al-Quran Wonosobo, yang berjumlah 273 peserta didik. Metodeyang digunakan untuk mengumpulkan data meliputi: metode observasi, wawancara,metode studi dokumen, dan, dalam metode kuesioner. Teknik analisis data adalahanalisis deskriptif dengan menggunakan teknik kualitatif. Hasil berdasarkan wawancaramenunjukkan bahwa 70% siswa menjawab ya (positif) dan mendukung upaya penanamannilai kejujuran dalam belajar pendidikan Islam di SMP Takhassus Al-Quran Wonosobo,berdasarkan perhitungan pada sejumlah item menunjukkan bahwa 67 atau 98,53%siswa menyatakan bahwa mereka mendukung nilai penanaman kejujuran dalam belajarpendidikan Islam, dan perhitungan berdasarkan setiap pilihan jawaban menunjukkanbahwa sebanyak 70,15% siswa menyatakan sikap positif terhadap upaya penanaman nilaikejujuran di SMP SMA Takhassus Al-Qur 'an Wonosobo.