MODEL KEPEMIMPINAN TRANSFORMATIF KEPALA MADRASAH

Model Kepemimpinan transformasional adalah pola pemimpin yangmempunyai kekuatan untuk mempengaruhi bawahan dengan cara-caratertentu. Bawahan merasa percaya, kagum, loyal dan hormat terhadappimpinan. Bawahan termotivasi untuk berbuat lebih banyak dari apa yangbiasa dilakukan dan diharapkannya. Model kepemimpinan transformatifkepala madrasah merupakan bagian esensial dari suatu organisasipendidikan, bahkan merupakan hal yang sangat urgen dalam berjalannyaorganisasi pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan yang bersifatinstitusional maupun nasional. Prinsip-prinsip kepemimpinan kepalamadrasah adalah kejujuran (amanah), adil, musyawarah (syura), etikatauhid dan amr ma’ruf nahi munkar. Pemimpin perlu memilikikemampuan untuk menentukan tindakan-tindakan yang perlu diambilguna mencapai tujuan kelompoknya. Untuk itu diperlukan suatupengertian mengenai tindakan-tindakan dari pemimpin tersebut agarberpengaruh kepada anggota-anggota kelompok dan pekerjaan yangbersangkutan. Akan tetapi kemampuan tersebut tidak hanya dalampengambilan keputusan saja. Perilaku kepemimpinan yang dibutuhkanseperti objektivitas terhadap hubungan dan perilaku manusia, mampuberkomunikasi, wibawa, kesadaran diri, dan mengajar.