Penerapan Model Kooperatif Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Sejarah Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 7 Banda Aceh Tahun Ajaran 2015/2016

Tujuan penelitian ini    untuk mengetahui penerapan model kooperatif tipe jigsaw pada pembelajaran Sejarah di kelas X SMA Negeri 7 Banda Aceh. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X-1 SMA Negeri 7 Banda Aceh. Sedangkan waktu Penelitian dilaksanakan pada Semester I tahun ajaran 2015/2016, dimulai pada bulan September hingga Desember 2015.  Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan pada Bab IV tentang peninggalan sejarah menggunakan model cooperative learning tipe jigsaw diperoleh kesimpulan sebagai berikut: Hasil evaluasi menunjukkan ada peningkatkan yang terlihat pada siklus I, nilai rata-rata kelompok yaitu 61,67, dan siklus II yaitu 81,67. Nilai rata-rata individu siklus I yaitu 59,67, dan siklus II yaitu 77,67. Siswa mencapai hasil yang baik setelah mendapat perhatian dan motivasi yang baik dari guru. Peningkatan hasil belajar siswa karena penggunaan model kooperatif tipe jigsaw yang disertai dengan penggunaan media gambar dan peta yang sesuai, dapat memberikan pengaruh positif terhadap aktivitas dan kreativitas siswa, baik dalam kelompok asal maupun dalam kelompok ahli. Dengan demikian, penggunaa model kooperatif tipe jigsaw pada pembelajaran Sejarah di kelas X SMA Negeri 7 Banda Aceh terbukti dan meyakinkan dapat meningkatkan aktivitas, kreativitas, dan hasil belajar siswa.