Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Pembahasan Mengungkapkan Berbagai Informasi Dengan Wawancara Melalui Role Playing Pada Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 1 Banda Aceh

Penelitian  ini bertujuan  untuk meningkatkan hasil belajar  siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia   dengan  menggunakan metode Role Playing  Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri atas dua siklus, setiap siklus dilaksanakan 3 kali pertemuan dan pada pertemuan ketiga setiap siklus dilaksanakan pengukuran hasil belajar melalui tes . Yang menjadi subyek penelitian tindakan kelas ini adalah siswa kelas VIII SMP  Muhammadiyah 1 Banda Aceh   tahun pelajaran 2016/2017 sebanyak 31 siswa. Analisis data menggunakan teknik analisis diskriptif  komparatif dengan  membandingkan kondisi awal dengan hasil-hasil yang dicapai pada setiap siklus, dan analisis deskriptif kualitatif hasil observasi dengan membandingkan hasil observasi dan refleksi pada siklus I dan siklus 2. Dari hasil tes yang dilakukan setiap siklus terjadi peningkatan hasil belajar siswa secara signifikan, sehingga dapat diambil kesimpulan bahwa dengan menggunakan metode role playing dapat meningkatkan ketuntasan belajar siswa. Yaitu  sebanyak 42 % yaitu dari kondisi awal 35% (hasil tes pra siklus) menjadi 77% ( hasil tes siklus terakhir) terhadap siswa SMP  Muhammadiyah 1 Banda Aceh.  Dengan demikian penelitian ini telah dianggap berhasil dan dapat dijadikan referansi pagi guru lain guna meningkatkan prestasi belajar siswa.