Upaya Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Matematika Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperetif Tipe Numbered Heads Together (NHT)Dalam Materi Persamaan Linear Satu Variabel Pada Siswa Kelas VII-1 SMP Negeri 8 Banda Aceh

Penelitian  ini bertujuan  untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar  siswa pada mata pelajaran Matematika materi persamaan linear satu. Subyek penelitian adalah siswa kelas VII-1 SMP Negeri 8  Banda Aceh tahun pelajaran 2015/2016 pada semester ganjil (I) yang berjumlah 28 siswa. Analisis data menggunakan teknik analisis diskriptif  komparatif dengan  membandingkan kondisi awal dengan hasil-hasil yang dicapai pada setiap siklus, dan analisis deskriptif kualitatif hasil observasi dengan membandingkan hasil observasi dan refleksi pada siklus satu dan siklus dua. Dari hasil tersebut penulis dapat mengambil kesimpulan bahwa Model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) dapat meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar siswa kelas VII-1 SMP Negeri 8  Banda Aceh  pada materi ajar PLSV. Hal ini tergambar dari rata-rata aktivitas siklus I mencapai 2,91 dan meningkat sebesar 3,16 pada siklus II dan peningkatan hasil belajar diperoleh dari hasil tes tindakan setiap siklus, dimana siklus I mencapai 75,00 %, dan siklus II mencapai 92,86 % Model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) sudah terlaksana sesuai dengan skenario pembelajaran di kelas VII-1 SMP Negeri 8 Banda Aceh. Keterlaksanaan dari siklus I mencapai rata-rata sebesar 75,00 %, dan siklus II mencapai rata-rata sebesar 92,86 %.