高职院校康复治疗技术专业不同生源学生成绩分析

以康复治疗技术专业学生为研究对象文章分析了普招生与单招生在专业课和通识课的差异性。分析结果显示单招生通识课及格率为68.7%专业课及格率为33%统招生通识课及格率为84.2%专业课及格率为55.3%普招生通识课、专业课成绩均优于单招生。从生源方面分析其产生差异的原因通过对不同生源学生成绩差异性调查学院进行了教学方式的改革与探索为提高教学质量和培养高素质人才提供参考。