高职院校双创课程建设实践探索

在共享经济和互联网+的大趋势下大众创业、万众创新、青年创业既是国家的要求也是高职院校学生寻求突破与实现自我的必要方式。以赛促学、从专业角度发现学生的天赋优势提升大学生自我认知与创新创业等综合职业能力。学校要将创新创业能力的培养逐步转化成正式课程以完整的课程形式在学生中开展双创教育以更好地培养学生的创新、创业、创造、创变的思维模式帮助学生开展双创实践提升其职业能力和实现个人成长。