任务型汉语教材编写原则---以《体验汉语》为例

近年来任务型教材在汉语国际教育中的应用越来越广泛任务型教材把语言知识设计成各个有意义的教学任务学习者在完成这些任务的过程中会自然习得汉语。任务型教材更加注重培养学生的交际能力在对外汉语教学中收到了良好的效果本文对任务型教材《体验汉语》的编写目的、编写体例、编写模式、编写中存在的问题和改进的措施进行了相关的研究和论述希望能够对任务型汉语教材的编写提供一些辅助。