马克思人的全面发展理论视角下的“纵向多元化”高校资助育人工作

在坚持马克思人的全面发展的理论指导、做好高校资助制度的优化与管理、以及加强高校辅导员资助思想政治教育队伍建设的前提下“纵向多元化”资助育人工作体系的具体工作思路是坚持能力提升与经济资助相结合的资助理念、强调纵向多元化的资助育人方式、注重受助学生的主体参与使资助育人效果最大化。