基于工作过程的高职《数控机床操作与加工》项目化教学研究

随着近年来教育理念的改革高职院校的教学模式也在发生变化如何在教学中调动学生的学习热情是教师要考虑的问题。在进行数控机床操作与加工教学时由于该课程对学生操作能力要求较高传统的教学方式已经不能满足学生的未来发展通过对当前教学情况进行分析结合数控机床课程的特点改进当前教学方式给学生带来高质量的课程。