新时代网络环境下“271”教学模式在留学生初级听力课堂中的可行性分析

留学生汉语言教育是学校教育国际化的重要内容之一,而听力技能是留学生汉语学习需要培养的一项重要技能,听力教学始终贯穿于留学生的汉语教学过程。文章探寻新时代网络环境下“271”教学模式的汉语听力教学新形式,分析其运用到留学生听力课堂上的必要性及可行性,并服务于该课程的教学。