中职数学教学有效性提高探讨

中职学生文化基础薄弱,尤其是数学基础。对于中职学生数学基础薄弱,参与数学课堂教学兴趣不高的现实,中职一线数学教师的教学观念需与时俱进,创新教学手段和方法,侧重从师生沟通艺术、开展趣味学习分层教学、横向延伸知识、细化管理优化课堂教学等几个方面入手,切实有效培养学生的学习兴趣,打造优质高效的中职数学课堂,进而全面提升中职学生的数学水平。