课题中心教学法理论下的韩语会话课教学模式构建

本文是以课题中心教学法的理论为背景,探讨了如何使学生在韩语会话课上能够积极主动参与学习而提出一些讲授方案建议以及对于实际课堂中如何运用角色扮演的方式进行韩语会话课的研究提出一些课堂教学模式构建。