Mooc+Sopc平台下大学计算机基础课程综合改革研究

本文针对我校向应用技术型大学转型过程中,基于Mooc+Sopc平台下对大学计算机基础课程进行研究,围绕课程考核方式及内容改革研究,在线考试平台对课程进行小节测试,根据测试的知识点进行统计分析,更好地反映出在慕课教学模式下学生的掌握知识情况,同时也是对慕课平台教学模式的过程评价的研究。