基于现代学徒制的双导师模式在中职幼儿教师培养方面的运用

幼儿教师培养是社会教育人才输出的主要工作。为此结合基于现代学徒制的双导师模式理论着重从岗位趋向定位、实践方式优化等方面分析双导师模式在中职幼儿教师培养方面的运用方法以达到明晰教育人才输出方式提升我国教育品质的目的。