产教研融合校企双元育人背景下的课程改革探讨----以《钻井录井与测井》课程为例

随着教育教学的不断发展与变革社会对高职教育的要求也在逐步提高同时高职院校的毕业生在面临择业就业的过程中对个人的职业素养及职业技能要有准确的定位这些无疑对高职院校的专业建设和课程建设都提出了更高的标准和要求在这种形式下便引发了教学团队对精品课程建设的深入思考文章以《钻井录井与测井》课程为例进行描述。