实践课教学中健康行为素养培育的有效路径

国家教育部颁布了普通初中新的体育与健康课程标准课程标准中明确提出了体育与健康的学科核心素养包括三个方面运动能力、健康行为和体育品德。健康行为是增进身心健康和积极适应外部环境的综合表现是改善健康状况并逐渐形成良好生活方式的关键。学生能够积极主动参与校内外的体育锻炼掌握科学的锻炼方法逐步形成锻炼习惯掌握健康技能学会健康管理情绪稳定、包容豁达、乐观开朗善于交往合作适应自然环境的能力强关注健康珍爱生命热爱生活养成良好的生活方式改善身心健康状况提高生活和生存能力。在初中阶段健康行为的具体表现形式为体育锻炼意识与习惯、健康知识掌握与运用、情绪调控、环境适应。在日常教学过程中学校和体育教育工作者往往只把运动能力作为重点而忽视了健康行为的培养。本文正是在这一背景下探究初中体育实践课教学中健康行为素养培育的有效路径。