关于初中物理教学中物理模型的构建探讨

物理学属于自然科学初中物理知识比较抽象多用符号、公式来表达物理概念因此学习起来也有一定难度。如果能将这些抽象的知识具体化将复杂的理论简单化就能降低学科难度也能培养起学生的兴趣。在初中物理教学中引入物理模型就是一种将物理知识变得形象可感、直观易懂的好方法。本文着重探讨了初中物理教学中物理模型的构建问题。