探析差异化教学在初中数学教学中的运用

在大班授课模式下教师通常需要在一堂课上面对不同层次的学生能够达到的教学效果其实非常有限。现阶段课程改革已取得了一系列令人瞩目的成绩但初中数学教学工作中存在的问题一直没有得到有效解决。很多教师继续固守传统的教学模式无论是前期教学设计还是实际课堂教学都没有考虑学生的实际接受能力今后应进一步加强改革。