基于学前教育专业游戏课教学困境及策略探究

游戏对于学生而言是有特殊的吸引力的它既可以满足学生的精神需求也可以帮助学生认识社会、学会交往还可以有效提升学生的各方面的素质。鉴于学前教育专业的主要教学方式是游戏而当前的游戏课教学存在一定的问题所以本文从教学现状、教学对策两个方面入手阐述了基于学前教育专业游戏课教学困境及策略探究。