让学，让出一片天地——浅谈小学英语教学“让学于生”的实施策略

在素质观念和新课改的背景下新的教育理念对教师角色和学生角色都有了新的定义。教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和促进者学生也由原来的知识被动接受者转变为学习的自主探究者。这两种角色的转变决定了小学英语教学应当从学生出发培养学生主动获取、应用知识的兴趣和能力。这不仅是学生发展的需求也是让学于生的出发点。本文探究了小学英语教学从激发学生学习兴趣出发的“让学于生”实施策略旨在提升英语教学实效性。