网络环境下的初中历史合作学习——以《中国工农红军长征》为例

在网络学习环境下的历史课堂教学中开展小组合作学习有利于创设以学生为中心的学习环境培养学生的学习能力、交流合作能力以及信息自理能力同时也使传统的课堂格局发生改变使教学民主发展成为可能。网络环境下的初中历史合作学习可以从课前准备、情境导入、自主探究、讨论合作、交流汇报、归纳小结、拓展延伸七个方面来进行。