如何调动小学生学习音乐的积极性

小学阶段是学生可塑性最强的阶段也是全面提升学生素养的阶段。音乐作为培养学生审美能力的重要学科在小学阶段尤其应该打好基础。然而目前音乐教学仍然存在学生积极性不强、教学效果不佳的问题。本文首先分析了导致学生积极性较低的因素然后总结了调动学生积极性的措施。