乘上音乐的翅膀快乐飞翔——图谱教学在幼儿园大班歌唱活动中的实践研究

歌唱活动是幼儿园音乐活动中感受、体验审美情感的直接手段。幼儿由于受到年龄、生活经验等方面的限制缺乏各种必要的感性经验他们的思维发展也尚处在直觉形象阶段这些局限使得他们不可能用成人的思维去理解或再加工那些复杂的音乐材料。利用图谱能将复杂的音乐材料简单化、具象化在歌唱活动中将起到意想不到的作用。因此作为幼儿园老师要正视图谱在歌唱活动中的有效作用并能合理运用让其在活动中充分发挥有效性。