浅析初中语文的生活化阅读写作的实践策略

在新课改趋势引领下教师与学生需要互换身份把课堂主导权交给学生教师仅起到辅助作用。并且教师不再意味照本宣科讲知识还需要引导学生从实践中总结知识并在实践中检验知识的正确性提高解决实际问题能力。以初中语文课堂设为范例教师不但正确传授相关语文知识而且积极引导学生把所学知识活学活用应用到日常生活当中去并且一定要让学生在语文课堂上感受到喜悦学习气氛促使其对语文学习产生浓厚兴趣进一步提升课堂效果。