中职英语阅读教学策略与方法探究

阅读是人们获得信息的常用手段也是语言学习的常见输入方式英语阅读在中职英语教学中占有及其重要的地位但我们在教学中发现大部分学生对英语阅读感到头痛他们不仅在阅读课上没精打采表现得很被动而且在历次考试的阅读部分得分率较低。其原因主要为以下几个方面1.词汇量不足对词汇的理解深度不够。2.不熟悉英语句子的基本结构。3.缺乏阅读策略或使用策略不当。4.阅读习惯不良。另一方面由于受传统教学方法的影响不少教师在阅读教学过程中大多以翻译和讲解为主教学重点往往只在于辨认词义、分析结构、翻译难句、记忆语法片面追求阅读理解答案的正确率等而忽视了对学生阅读策略的培养。因此中职英语阅读教学一直处于一种费时低效的状态。