探究小学数学教学中学生创造性思维能力的培养策略

小学生的创造思维指的是人类已有的知识经验只要经过独立思考在教师讲授或自己学习的基础上有新的理解以至于独到的见解只要能发现新的解题方法和学习方法只要能运用已有的知识解决实际问题且具有新颖性、独特性……均属创造性思维。培养学生的创造性思维的途径是多方面的如营造良好氛围、建立民主、平等的师生关系引导学生勇于探索、激活创造性思维保护学生的好奇心、培养思维的发散性在获取知识的过程中为学生提供创新的机会在小组合作学习中的集体创新意识探索解决问题的多种策略以及培养兴趣、为学生提供有利于创造力发展的空间等。