运用信息化技术让京剧艺术走进小学音乐课堂的策略分析

信息技术的发展为教育改革工作提供了一些全新的思路网络式学习主要是在信息化技术的支持下构建一种师生交互的模式跨越时间和空间的限制丰富整体的教学活动音乐教师利用信息技术导入京剧艺术实现课前、课上和课后的完善工作为学生构建新颖的音乐课堂。文章基于信息时代下从课前、课上和课后三个方面探讨了京剧艺术走进小学音乐课堂的相关途径以期为音乐教师教学提供参考。