做一个智慧的的班主任，从容应对班级问题

传授知识要因材施教对待班级管理中学生出现的问题同样需要因材施教本文从四个角度出发用积极语言应对学生问题、抓大放小对待学生的问题、寻找学生成长的支撑点、建立特殊作业制来激发。教育是一种技能教育更是一种智慧对待学生成长中出现的问题需要用巧办法来解决这也这是一位班主任育人智慧之所在。