第二课堂在《EDA技术》课程教学中的探索

在教育部的“应用型”本科院校新要求下,针对高等本科院校电子信息类专业核心课程EDA技术课程在理论教学和实验教学中的存在的问题,将“第二课堂”引入该课程的教学中,由此提高学生的专业兴趣,提升学生专业素养及科研水平。