“卫星遥感与通信基础”课程思政实践探索

开展课程思政是高校落实立德树人这一根本任务的重要举措,是全面实施全员、全程、全方位育人的重要着力点。本文以卫星遥感与通信基础课程教学为研究对象,从授课教师自身要求、课程思政元素挖掘、课程思政内容融入、营造思政教育氛围四个方面,探讨如何在课程教学过程中融入思政要素,发挥本课程思政教育效能,培养学生强烈的爱国情怀,并引导学生树立正确的人生观、价值观与世界观。