建筑学低年级学生认识实习教学探索——以新疆大学为例

建筑学专业认识实习是本专业学生低年级实践性环节之一,本章以新疆大学建筑学专业认识实习为例,疫情期间实践教学工作中遇到的问题,探索了特殊时期实践环节教学方法,应从指定实习方案,做好实习动员,通过线上线下结合进行教学过程和加强监督管理,规范成绩考核等方面指定了教学方案,进行教学改革和改进,改进措施后的认识实习教学方法,在特殊时期,有限的条件下提高学生兴趣,选择适当的实习内容,引导学生正确的实习步骤,掌握有关专业知识,并且特殊教学手段加强了实习效果。